活動紹介
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2021/07/21

5年生 1学期の学習

| by 学年担当

 総合的な学習の時間では、環境学習を行いました。興味をもったテーマを決め、タブレットや本などを用いて調べ、グループでまとめて発表しました。どのグループの発表も、分かりやすい言葉を使って説明をしたり、興味をもって発表を聞いてもらえるように画像を用意したりと、様々な工夫が見られました。最後に1学期のまとめとして、エコ宣言を行いました。夏休みに実践できるとよいと思います。

 体育の水泳では、5年生になり、背浮きや5分間回泳の学習が新たに加わりました。長い時間浮いたり、長い距離を泳いだり一生懸命練習しました。事前に動画を見て泳ぎのコツを確認したり、上手な友達に教えてもらったりと、工夫して取り組むことができました。
 講師を招いた着衣泳では、浮くことの大切さを学びました。万が一のことがあってはいけませんが、知っておくことは命を守ることにつながります。
 5年生から始まった家庭科では、1学期に学習した裁縫の技能を生かして、小物づくりを行いました。一人一人が真剣に、思いを込めて作品を作ることができました。


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2021/07/21

6年生 水泳記録会

| by 学年担当
 


    7月19日に6年生で水泳記録会を行いました。これまでにクロールと平泳ぎをたくさん練習してきました。記録会では、自分の選んだ種目を一人一人が全力で泳ぐことができました。6年生にとっては、小学校生活最後の水泳となりました。これまでに学習してきたことを中学校での水泳学習に生かしてほしいと思います。
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2021/07/21

2年生 野菜収穫

| by 学年担当



<野菜収穫>

 5月から育てていた野菜。晴れた日は欠かさず水やりをしたり、成長を観察したりしました。7月に入ると、大切に育てた野菜に見事な実が付きました。自分が育てた野菜を収穫し、「おいしかった」と家で食べた感想をたくさん伝えてくれました。


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2021/07/21

2年 わっかでへんしん

| by 学年担当

 



<図工わっかでへんしん>

 6月下旬の図画工作では、紙で作ったわっかを使って、へんしん衣装をつくりました。いろいろなアイディアでかっこよく、かわいく変身しました。みんなの前でファッションショーをして、最後にポーズを決めて写真をパシャリ。


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2021/07/20

1年 できるようになったよ

| by 学年担当
 

 
 
 1年生は、1学期にたくさんのことができるようになりました。その中から3つ紹介します。
☆朝顔の世話をきちんと行うことができました。きれいな花が咲きました。
☆水に慣れ、顔付けや伏し浮きができるようになりました。
☆だまって、いっしょうけんめい、時間いっぱいそうじができるようになりました。
 2学期はどんなことができるようになるのか楽しみです。
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2021/07/16

4年 社会科見学

| by 学年担当
  
    社会科「ごみのしょりと利用」の学習で磐田市クリーンセンターに各クラスごとに行きました。
 可燃ごみがどのように燃やされているか、また資源ごみがどのように姿を変えていくかを学びました。
 ごみを減らしていきたいという思いを新たに持つことができました。
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2021/06/29

5年 環境学習

| by 学年担当

 
 
 
 
 
 
 6月4日(金)と6月25日(金)の2日間、5年生が環境についての学習を行いました。
 電気を作るいくつかの方法のこと、電気を作ったり使ったりするとCO2が発生すること、そのCO2が地球温暖化につながることなどの話を中部電力の方から聞きました。そして、温暖化を防ぐために自分たちにできることは何だろうかということを考えました。
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2021/06/29

3年 天寿会の方たちとの交流

| by 学年担当
 
 


6月25日(金)の5・6時間目に、3年生が初めて天寿会(磐田市のシニアクラブ)の方々と交流しました。
 名刺を渡して自己紹介をしたり、レクリエーションをしたりして仲良くなりました。今年度は、後3回の交流を計画しています。
 天寿会の皆さんともっと仲良くなれるといいですね。
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2021/06/23

2年・まちたんけん

| by 学年担当

 
 6月22日にまちたんけんに行きました。
 交番やメロン組合、大池やハーブガーデンなどへグループに分かれて行き、話を聞いたり、探索したりしました。
 自分たちが住む町の魅力をたくさん発見することができました。
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2021/06/21

訪問歴史教室

| by 学年担当

 6月2日水曜日、体育館で6年生に、歴史訪問教室が行われました。磐田市文化財課の方から、旧石器時代から奈良時代の頃の磐田市の様子や出土した文化財について説明していただきました。その後、火おこし、弓矢の体験をさせていただき当時の人々の暮らしぶりを考えるきっかけになりました。今後の歴史学習への関心も高まった様子でした。
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