７月１日（月）
雨です。

１年生が、アサガオの写真を撮影していました。
ずいぶん大きくなったようです。



その後、教室に戻り、撮った写真を見ながら成長の記録を書いていました。



アサガオが　大きくなっています。
ぺい

例・働・湖
「縦割３部の字」
３分割の縦割に書く漢字の練習をしました。
６年４組の様子です。





「難しい・・・」
「バランスの取り方が・・・」
考え、考え取り組んでいました。

金曜日は、

パンの日です。
そして、パンに合うハンバーグ
子供にとっては、サイコーなメニューです。




ごちそうさまでした。
ぺい

図工室に行ってきました。
４年２組が、「ギコギコクリエーター」の学習をしていました。





先週、危なっかしかったのこぎりですが、ずいぶん上手になっていました。
さすがです。
ぺい

１年生の道徳の様子です。
「ハムスターの赤ちゃん」

赤ちゃんハムスターが成長する様子やハムスターの赤ちゃんの気持ちを考えることを通して、生 きることのすばらしさや自分を大切に育ててくれた家族の思いに気づき、生命を大切にしようとす る心情を育てる学習です。
考えたり、
発表したり、
聞いたり、 
書いたり、
一生懸命取り組みました。







みんなで考え合うっていいですね。
ぺい

６月２８日（金）

休み時間です。

階段に６年２組の姿がありました。
聞くところによると、しばらく前から始めたそう。
最初は、ひとりだったけど、ひとり、またひとりと仲間が増えたそうです。
歩くたびに気になっていたので、この子供たちの自主性は素晴らしい、心からそう思います。
２時間目と３時間目の間


３時間目と４時間目の間


いかがでしょう。
拍手！！！
ぺい

給食の配膳の様子をお届けしましょう。

おかず

しる

ごはん

ぎゅうにゅう

ひとり　ひとり　うけとったら


じぶんのせきで　しずかに　まちます。

そして、いただきまーす。
ぺい　

４月に始まった毛筆の学習
３年生は、ずいぶん慣れてきました。
おじゃましまーす。

じっくり

ていねに

落ち着いて書きます。

見て　見て

書けた　書けた

子供の様子と、「日」、いかがでしょうか。
ぺい

３年生が図工で「段ボールの形を変える学習」をしていました。

切ってつけるだけでなく、水につけて丸めている子供もいて、なるほどな～と感心しました。




豊かに想像しながら活動できましたね。
ぺい