12月6，7日
５，６年生を対象に琴教室を開いていただきました。

初めて触る琴に緊張気味な南っ子。

音を出せた時に、ぱっと明るい喜びの表情になりました。

雨音に包まれていた体育館に
琴の美しい音色が響きました。

　



  「共に生きる」をテーマに学習しているかがやきで、視覚障碍者の鈴木昭子さんの話を聞きました。
　アイマスクや点字の体験を行っている子供たちは、実際に目が不自由な生活をしている方の話を熱心に聞いていました。
　目が不自由なことにつらさはなく、楽しく暮らしているという昭子さんの言葉に、子供たちは前向きに生きていこうという思いを持ちました。

  
　　



   ３年生の社会科で、消防署の方を招いての学習を行いました。・
   本物の消防車や救急車を見ながら説明を聞いたり、実際にホースを持って消火体験をしたりしました。
　「消防士はどんな仕事をしているのか」
　「火事を消すにはどのくらい水を使うのか」
　「火事を消すための水はどこから来るのか」
など、これまでに学習してきた「火事からくらしを守る仕事」について、さらに詳しく知ることができました。

　




　

    １１月４日、５日の２日間、観音山少年自然の家で宿泊体験学習を実施しました。天候にも恵まれ、予定していた活動を順調に行うことができました。
　１日目の山頂登山では、仲間と声を掛け合いながら、力を振り絞って前進し、無事登頂することができました。ナイトハイクでは、暗い中を班の仲間と団結して進んだり、広場で満天の星空を眺めたりと、夜の観音山ならではの活動を楽しみました。
　２日目の沢登りでは、上流を目指して岩場を進みました。沢に足を入れて水の冷たさを味わったり、沢に住む生物を見つけたりと、自然に親しむことができました。沢登りの最後には、「ガメラの背中」と呼ばれる絶壁を登ることに挑戦する子がいました。ゴールにたどり着いたとき、どの子も達成感に満ちた表情でした。
　初めて家族から離れ、集団での宿泊を経験する児童が多く、不安もあったと思います。しかし、仲間と協力して、観音山での２日間の生活を楽しみました。
　観音山に行くまでに、一人ひとりがめあてを立てました。これまで、班で話し合ったり、協力して準備したりしたこと、観音山での様々な活動を通して学んだこと、自分自身の成長したところ、それらすべてをこれからの生活に生かしていってほしいと思います。